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Resultados SIMCE 2022

Nos complace informarles sobre los resultados obtenidos en el SIMCE 2022, específicamente en la evaluación de lectura para estudiantes de cuarto básico. El promedio nacional en esta prueba fue de 250 puntos, y nos complace compartir que hemos logrado superar este promedio gracias a la destacada labor de la docente, Miss Magdalena Vargas Navarro.

Los resultados del SIMCE 2022 son una muestra clara del compromiso y la dedicación de nuestros educadores, en particular, Miss. Su enfoque innovador y su capacidad para motivar a los estudiantes han contribuido significativamente a mejorar el rendimiento en lectura de nuestros alumnos.

En la evaluación de lectura, los estudiantes a han lograron un puntaje promedio de 280 puntos, superando así el promedio nacional. Este logro es un testimonio del arduo trabajo y el esfuerzo constante que Miss Vargas Navarro ha demostrado en su enseñanza. Sus métodos pedagógicos efectivos, la atención individualizada y su habilidad para despertar el interés de los alumnos en la lectura han sido clave en el éxito obtenido.

Cabe resaltar que este resultado sobresaliente no solo evidencia la labor de la profesora, sino también el compromiso de todo el equipo educativo de nuestra institución. La colaboración y el apoyo brindado por el demás personal escolar han contribuido a crear un ambiente propicio para el aprendizaje y el desarrollo de habilidades de lectura en nuestros estudiantes.

Como institución, nos sentimos orgullosos de los logros alcanzados en el SIMCE 2022, especialmente en el ámbito de la lectura. Este resultado es una muestra de nuestro compromiso con la excelencia académica y el constante deseo de mejorar los resultados educativos.

Extendemos nuestras más sinceras felicitaciones a Miss Magdalena Vargas Navarro por su destacada labor y agradecemos a todo el equipo educativo por su valioso aporte en la formación de nuestros estudiantes.

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Beneficios de una educación rural

Escuela rural; No hay duda de que las escuelas rurales ofrecen muchas ventajas en términos de tamaños de aulas más pequeños, la oportunidad de una atención más personalizada entre el docente y los estudiantes individuales, currículos innovadores como la educación basada en el lugar y un fuerte sentido de identidad y valores comunitarios. Ciertamente, las comunidades rurales disfrutan de mayores perspectivas de abrazar una auténtica celebración de la educación y las familias cuando las escuelas sirven como piedra angular central en las ciudades rurales. Los picnics de la comunidad escolar, los eventos y actividades especiales, y la colaboración mutua afirman la distinción de las escuelas rurales. Estos atributos no pueden subestimarse y contribuyen positivamente al nivel generalmente alto de rendimiento entre los estudiantes que asisten a escuelas rurales.

Más espacio

Las escuelas rurales generalmente tienen patios más grandes para que los niños corran, sin el efecto adicional de estar rodeados de mucho tráfico o áreas densamente pobladas. Si nuestro balón de fútbol se salta la valla, no tenemos que preocuparnos de causar una acumulación de tráfico o un accidente.

Paseos seguros

Aire fresco, pájaros cantando, una grave falta de tráfico en cualquier parte; paseos en la escuela por la mañana, tarde. Menos personas significa menos tráfico, menos ruido y menos contaminación.

Menos violencia

Las estadísticas muestran que las escuelas rurales tienen menores instancias de violencia que las escuelas urbanas. La violencia no es inexistente, y puede variar dependiendo de dónde se encuentre geográficamente, pero la mayoría de las veces, las escuelas rurales son más seguras en este sentido.

Conocer a todos

Conocer a todos en tú escuela. Esto no es algo que podrías decir si fueras a la escuela en la ciudad donde la población escolar puede exceder los 300 alumnos. Tienes un mayor sentido de comunidad en una escuela pequeña.

Clases más pequeñas

La tendencia de las clases más pequeñas. Debido a la densidad de población, el tamaño de la clase generalmente es más manejable para los maestros. A menudo los maestros pueden pasar más tiempo con estudiantes individuales y proporcionar más asistencia a estudiantes que tienen dificultades, lo que resulta en un mayor rendimiento estudiantil.